最新消息｜觀點：加拿大薩斯喀徹溫省原住民教育需要公平的資金

文章內容

原住民是加拿大的未來，也是加拿大最年輕、成長最快的人口。

在薩斯喀徹溫省，原住民（第一民族、因紐特人和梅蒂人）佔人口的17%，其中近一半年齡在25 歲以下，遠低於非原住民41.3 歲的平均年齡。

隨著越來越多的嬰兒潮世代退休，原住民青年將成年，並有望成為巨大的活力、智慧和潛力的來源。

文章內容

關鍵在於透過創新的、有歷史依據的、面向未來的、文化強大和全面的教育，充分發揮原住民青年的潛力，讓他們過著有意義的生活。

在許多加拿大人擔心自己的財務和經濟狀況的時候，值得注意的是，國家原住民經濟戰略估計，縮小原住民和非原住民之間的教育和就業差距將使該國每年的GDP 增加277 億加元。

顯然，這種集體努力對我們所有人都有好處。

不幸的是，我們熟知加拿大原住民教育的歷史，即教育體系未能培養原住民兒童和社區的歷史。

從透過印度寄宿學校系統實施的種族主義政策到數十年來顯示原住民教育長期資金不足和資源不足的報告。

我們看到這些現實反映在原住民學生和非原住民學生之間的教育成果差距上。

但還有另一個鮮為人知的故事。這是一個關於成功、進步、療癒、創新、進步和自決的故事。這是原住民高等教育機構的故事。

文章內容

文章內容

加拿大有80 多所原住民高等教育機構，由第一民族、梅蒂人、因紐特人控制和管理。

原住民高等教育以原住民世界觀、哲學、方法論、教學法和複雜而精緻的原住民智慧為基礎，提供了豐富而倍增的效益，這些效益波及範圍廣泛，惠及學習者以外的人的生活和社區。

這些教育非常有效。根據原住民學院聯盟的數據，原住民專上教育的畢業率高達75% 至85%。

根據加拿大統計局的最新數據，這一比例高於全國55% 至75% 的比例和薩斯喀徹溫省60% 至63% 的比例。

原住民專上教育透過提供滿足社區需求的高品質課程並將原住民語言、知識和方法融入教育體系來實現這一目標。

他們提供全面的支持，使原住民學生能夠專注於學業並實現他們的學術和職業目標。

文章內容

加拿大第一民族大學在薩斯喀徹溫省擁有三個校區，其中一個校區位於南薩斯喀徹溫河畔，是傳統的陸上學習校園，並透過課堂和線上學習為全國觀眾提供服務。該大學已經領導這項工作近50 年。

如今，它的重要性絲毫不亞於1976 年加拿大第一民族大學（當時稱為薩斯喀徹溫省印第安聯合學院）首次開辦時。

我們已經看到原住民高等教育如何推動創新、社區經濟發展、創業精神並為社區繁榮做出貢獻。

儘管有明確的理由為原住民高等教育提供資源，但它們仍然面臨長期資金不足的問題。今年，加拿大聯合國教科文組織委員會稱資金缺口是「公立和原住民教育機構之間存在的最大不平等現象之一」。

原住民高級技能和教育委員會表示，原住民機構「可能只獲得公立機構所獲資金的一小部分」——5%到25%之間。

文章內容

前進的道路是明確的。原住民青年很重要；他們是我們共同繁榮未來的推動者。加拿大需要支持原住民高等教育，與他們合作，為他們提供可持續、公平的資金、全面認證和學術自主權。

原住民社區已證明此模式行之有效。政府、大學、私營部門和慈善部門可以透過提升和支持原住民機構發揮領導作用發揮有意義的作用。

加拿大和所有生活在這個國家的人民都有責任成為好的合作夥伴，我們有機會成為這個不同故事的一部分——一個轉型故事。

我們可以共同做出正確的選擇，投資健康、受過教育、積極參與的原住民年輕人，讓他們對自己的身分、文化、歷史和未來充滿信心。

這是我們想要參與的故事，也是我們為今天的年輕人以及未來的七代人所講述的故事。

Mizowaykomiguk paypomwayotung（Jacqueline Ottmann）是加拿大第一民族大學的校長，Jennifer Brennan 是萬事達卡基金會加拿大計畫的高級主管。

文章內容

分享你的觀點

StarPhoenix 歡迎發表觀點文章。點擊此處了解如何撰寫能夠增加文章發表幾率的文章。請將文章寄至letters@thestarphoenix.com 或ptank@postmedia.com。

我們的網站是您獲取最新薩斯喀徹溫新聞的目的地，因此請務必將thestarphoenix.com 和leaderpost.com 加入書籤。如需查看里賈納Leader-Post 新聞通訊，請點擊此處；如需查看薩斯卡通StarPhoenix 新聞通訊，請點擊此處

文章內容