最近一篇有關加拿大大學課程多元化情況的新文章透過申請委員會和一個在線平台招募國際學生發表。
加拿大大學的國際學生在多元化。截至2023年1月至6月，尼日利亞學生是增長最快的群體，學習許可數量比2022年全年更多。
儘管印度學生持有最多學習許可，但數量下降。2023年7月至10月，處理印度學生新學習許可申請的數量下降了40%以上。
商業項目大幅增長
印度和非印度學生攻讀研究生商業課程比例較高。商業課程在2023年1月至9月領域的比例高於2022全年。
自2016年以來，商業和管理領域在加拿大大學學生簽證中所佔比例較大。到2023年9月，商業項目的學生簽證比例增至36%。
健康與科學領域多樣化
截至2023年9月，健康和普通科學本科生增長了51%。
截至2023年9月，加納學生攻讀健康和科學課程數量大幅增加。
計算和IT增長速度最快
截至2023年9月，國際學生攻讀電腦和IT課程比例增長110%，位居各領域之首。
來自中國的學生在2023年9月繼續推動計算和IT專業增長。
工程領域呈現顯著增長
截至2023年9月，工程本科專業成長32%。
來自非洲國家的學生推動本科工程課程擴展和多樣化。
結語
加拿大仍是國際學生首選學習地點。不斷增加的多樣性帶來更寬廣的教育環境，提供高品質教育體驗。
