每一年這個時候，在加拿大升學的高中學生開始要完成下一個學年的選課。這個時候也是很多家長和同學來找我們咨詢及規劃同學在加拿大升學選課及將來升學的規劃。
最近亦陪同家長一起出席學校的選課會，非常認同學校老師的觀點。
首先，同學先了解一下自己對於學術和職業規劃的目標，回答一下一下4個問題：
Who am I? 我是誰？
What are my opportunities? 我的機會是什麼？
Who do I want to become? 我想成為誰？
What is my plan for achieving my goals? 我實現目標的計劃是什麼？
對於目標性強的同學，可以根據未來想要去了方向來規劃現在的課程安排，然後主攻這個方向。對於還在摸索自己去向的同學，可以從不同方向嘗試，然後慢慢探索對於將來方向的規劃。學生有機會參與不同的項目，有學術方面的、科研方面、技能方面的、社會參與、社交方面等等。加拿大的教育制度能夠給予同學不同方向發展的機會，自由度極高，同時激發學生的潛能，摸索將來的方向。即是，只要願意去嘗試，一定有機會！
11 年級和 12 年級的課程類型
公開課程 Open Course
- 學習期望對所有學生都是一樣的
- 旨在讓學生為進一步學習做好準備，並豐富某一學科的通識教育
- 可以算作必修或選修學分
備選方案（無學分）Alternative (No Credit)
- “K”課程側重於特定技能的發展，這些技能可以用來準備學分課程或代替
- 旨在滿足現有學分課程無法滿足的學生教育需求
大學預備課程，C 在第 5 位 College Preparation Courses, C in the 5th position
- 為學生提供滿足大多數大學課程入學要求所需的知識和技能
- 重點是課程中所涵蓋的理論材料的具體應用以及批判性思維和解決問題技能的發展
- 注重培養獨立研究能力和自主學習能力
大學預備課程，U 排在第 5 位 University Preparation Courses, U in the 5th position
- 為學生提供滿足大學學習入學要求所需的知識和技能
- 強調課程內容的理論方面，並提供支持應用
- 課程將側重於培養獨立研究技能和獨立學習技能
大學/學院預備課程，M 排在第 5 位 University/College Preparation Courses, M in the 5th position
- 包括與大學和學院課程相關的內容
- 為學生提供滿足特定大學和學院課程入學要求所需的知識和技能
- 強調課程內容的理論方面和相關的具體應用
職場準備課程，E 排在第 5 位 Workplace Preparation Courses, E in the 5th position
- 讓學生準備好直接進入工作場所或進入社區的學徒或其他培訓計劃
- 強調實用的工作技能
雙學分項目 Dual Credit Programs
- 旨在幫助學生完成安大略中學文憑 (OSSD) 並成功進入大學和學徒計劃
- 重點是面臨畢業挑戰的學生
- 對於經批准的大學課程或 1 級學徒制大學提供的雙學分計劃，最多四個可選學分可計入 OSSD
學分恢復課程 Credit Recovery Courses
- 通過學生成功團隊的推薦為一群學生設計
- 提供無需重複整個課程即可獲得學分的機會
- 通過乾預的方式為學生提供支持，以支持他們成功完成學分。 有關詳細信息，請參閱指導顧問。
十一和十二年級的課程可能有入學先決條件 (Prerequisite)，所有先決條件為教育部課程政策文件中確定的課程。 家長和同學應該了解清楚課程入學先決條件，並提早做出規劃。十一年級和十二年級的課程成績對於將來申請高等院校時尤其重要。高等院校會根據同學十一年級的成績估算十二年級的成績，然後給予同學提早錄取通知書，然後會根據十二年級的成績給予最終錄取通知書。我們會用倒推的方式來規劃十一、十二年級的課程。我們建議大家可以先參考大學、大專院校的入學申請條件，然後根據所需的課程規劃你的十一年級、十二年級選課安排。
十一、十二年級選課的建議
十一年級課程安排
四門必修課程：
十一年級英語
十一年級數學
第 1 組課程
第 3 組課程
四門選修課
十二年級課程安排
一門必修課程：
十二年級英語
五-七門選修課
選修學分可以從 18 個類別中選擇
- 藝術
- 商業研究
- 加拿大和世界研究
- 古典研究和國際語言
- 計算機科學
- Co-op實習教育
- 英語
- 英語作為第二語言和英語讀寫能力發展
- 第一民族、梅蒂斯人和因紐特人研究（原土著研究；審查中）
- 法語作為第二語言
- 指導和職業教育
- 健康與體育
- 跨學科研究
- 數學
- 土著語言
- 科學
- 社會科學與人文學科
- 技術教育
選課案例
我們會用倒推的方式來規劃十一、十二年級的課程。
同學在申請大學時，大學會用同學十二年級最高六門4U/M成績包括專業課要求來計算，也會把十一年級的課程成績作為參考。
A同學想申請多倫多大學工程學院的專業，入學申請需要最高六門4U/M成績包括五門專業課成績，包括十二年級英語 ENG4U，高等函數 MHF4U，微積分 MCV4U，化學 SCH4U，物理 SPH4U。那麼A同學在十二年級排課的時候，需要選上申請入大學的專業課，意思是，A同學已經有五門申請大學的課程需要在十二年級完成，同學A需要加上另外一門4U/M的課，共六門課程成績呈交大學。
上面提及到的十二年級課程，他們都有入學先決條件 (Prerequisite)，想要修讀這些課程，需要同學先完成十一年級的英語 ENG3U，函数MCR3U，化學 SCH3U，物理 SPH3U 以及十二年級的高等函數 MHF4U。那麼我們就能夠看到，這位A同學在十一年級的時候已經被安排好4-5門課程了，其他課程會根據畢業要求、學生需求、興趣、強項等不同方向來安排。
以上選課為普遍安大略省十一、十二年級選課安排，為孩子選課還是需要根據孩子的成績、學習能力、興趣、未來方向而定。
Maple Study Link 專業學術顧問能夠幫助在加拿大升學的同學提供選課咨詢服務、製定一對一個性化學習計劃，並提供追踪服務。務求同學能夠按時完成加拿大安大略省中學課程，獲得安大略省中學文憑OSSD，升讀理想的專業。
作者：Maggie Chan (加拿大Maple Study Link 創辦人、加拿大升學及規劃專家）
